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超声诊断实训
编辑:管理员 来源: 原创 日期:2016/11/23 浏览:9951 次

      超声实验课面临着重大改革,使得教学难度更大。抓超声实验课改革是教学的关键。超声学必须有相当比重的实验课,大纲也要求对学生加强对手能力培养。超声实验课是最直观、最捷径的一种教学手段。

超声诊断技术在20世纪后期迅速发展,日新月异,从早年的A型、M型超声显示发展为B型超声显示,彩色多普勒血流显像。超声医学正在发展成为一门新兴的独立学科。超声诊断以其无创,图像直观,实时动态,诊断准确性高,检查方便,价格相对低廉,报告快捷等优点,是其他影像诊断技术所不能比拟的,超声诊断实时显示人体脏器剖解结构和功能基础上,显示全身各部位的血流动态,可进行定性和定量分析,从而对各种疾病的病理与病理生理演变规律有更深入、全面的了解,已得医患人员的公认与欢迎,成为临床工作中部可缺少的诊断方法。

最近几年来,超声技术的不断进步,不但得给超声医师带来了方便,为病患的病症准确诊断提供了保障,为了更加贴切于临床,学院对超声实训教学设计了详细的建设方案。

一、课程教学方法与手段

建设目标:课程教学方法坚持“教、学、做合一”的原则采用现场教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等教学方法高度重视实训、实习等实践性教学环节以真实或仿真的任务为实习实训项目将实习实训与产品、项目结合起来强调学生将所学常识和技能在实践中应用积极引导学生自主学习充分运用现代教育技术进行教学建立精品课程网页将课程教材、教师教案、教学大纲、习题、实验实习引导、参考文献目录、授课录像、网络课件、在线测试等相关资料在网上公布实现优质教学资源共享方便学生在网络中自主学习。

二、建设措施

     1.制定教学过程规范包括授课计划规范、理论备课规范、课堂教学规范、作业辅导规范、考试考核规范、教书育人规范把提高群体教学质量落实到教学过程的每一个环节中。落实备课规范,提高课程授课计划质量。教师备课必须要钻研大纲、研究教材、掌握教学目的、要求和重点、研究和掌握教学方法。授课计划要体现教学目的、教学方法、教学思想。

2.建立优秀教案档案促进群体教案水平提高,每学期每位教师提交一份优秀教案、课程组通过评定、交流后存档逐步提高整体教案水平。

    3.抓住课堂教学这个中心环节争取最佳教学效果、课堂讲授必须实行课堂授课规范做到内容熟练、概念准确、重点突出、结构合理、条例清楚、语言精炼、板书工整且布局合理、要充分调动学生积极性、启发学生思维培养学生能力、要注意理论联系实际、加强教学的科学性和思想性。

4.建立听课与评课制度

提高群体授课质量。每学期每位教师必须参加观摩课、讲评课五次通过观摩、讲评,共同促进授课水平提高。严格要求学生、形成良好的学风、教师要做到平时要求严、作业批改严。

5.任务为实习实训项目将实习实训与产品、项目结合起来、增加学生实训机会和实训内容、安排学生进企业实习,使实践性教学内容达到50%以上,强调学生将所学常识和技能在实践中应用积极引导学生自主学习。

    三、建设目标:拥有学校教师与现场专家一起开发的校本教材、实验实训、引导书、教师教学引导书和学生学习引导书等,建成集纸质与电子、静态与动态的图书和网络资源于一体的立体化教学资源库,教学资源库包括课程目标、课程标准、教学内容、实验实习实训、教学引导和学习评价方案等要素,校内实验实训室的设施设备技术含量高,有能完全满足课程教学需要的实验实训设施设备,项目达标率和实验实训项目开出率100%价值达标率80%以上、完好率90%以上,建立真实或仿真的职业环境有便于学生自主学习的实验实训室管理制度、管理规范建立校外实践教学基地与相关企业建立合作机制,校外实践基地成为课堂教学的有效延伸。学生学完本门课程后能掌握85%以上的常识点完全掌握核心常识点100%掌握课程中包涵的技能,在真实或仿真的环境中能制作作品能理解本门课程在专业中的地位、作用和价值学习目的明确学习兴趣明显提高,理解本门课程所要求的职业素质具有团队精神、协作精神能够与人合作完成工作项目,学生在教师的引导下能进行探究式、创新性学习。 加强师风师德建设,建立科学合理的教育教学质量评价体系,教师的教育教学质量与其劳动报酬、职称晋升挂钩,为学生提供优质教育服务,加强学生思,想道德和职业道德教育,加强学风建设,努力提高教育教学质量建立科学的学生学习评价体系对品学兼优的学生优先推荐就业。

四、实验实训室管理制度的建设

    建立开放型实验实训室管理制度安排本课程教师在课余时间引导学生自主开展实验实训周开放时间不少于4小时。

 

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