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《药理学》实施师生互动教学方案
编辑:管理员 来源: 原创 日期:2013/03/08 浏览:13505 次

一、实施科目《药理学》

二、实施班级:2012级高职口腔1班(第1、2次)2012级高职护理2班(第3、4、5次);

三、实施时间:第二周、第四周、第七周、第八周;

四、授课教师:凌万成

五、授课内容

周次

内容

互动小组

参与环节

方式

2

第四章 影响药物作用的因素

 

1-4

机体因素

药物因素

给药途径

与学生讨论后待定

9

第二十六章 作用于消化系统药

2-8

局麻药的药理作用

局麻药的应用方法及注意事项

常用的局麻药

学生主备主讲

10

第二十八章  子宫兴奋药

1-4组(护理班)

助消化药

抗消化性溃疡药

泻药与止泻药

学生主备主讲

11

第三十一 章降血糖药

2-8组(护理班)

垂体后叶素类

前列腺素类

麦角生物碱类

学生主备主讲

13

第四十五章 盐类及酸碱平衡调节药

1-4组(护理班)

胰岛素

口服降血糖药

磺酰脲类

胰岛素类增敏剂

学生主备主讲

六、实施具体方案

(一)、教学教材相关资料收集和问题设置设计:教师在假期开始着手收集上述五章相关教学资料,在抓住教学大纲的基础上认真准备,精心设计相关问题;

(二)、学生动员和分组:开学第一周第一次课给学生先容互动教学方案的优点和特点,将2012级高职口腔1班分为4个组,每组指定一名组长,组长负责本组同学的日常管理和参与教师集体备课、传达相关预习要求等;

 

(三)、集体备课:

周次

备课内容

参与人员

2

第四章 影响药物作用的因素

系部教师及各小组组长

9

第十章 局部麻醉药

系部教师及各小组组长

10

第二十六章作用于消化系统药

系部教师及各小组组长

11

第二十八章  子宫兴奋药

系部教师及各小组组长

12

第三十一 章降血糖药

系部教师及各小组组长

1.主备教师宣布教学内容、教学大纲、重点、难点、该次课是教师主讲还是学生主讲;

2.参与会议的其他教师和同学共同修改课件、ppt、讲稿和设置的问题;

3.教师和学生共同讨论学生参与到该次课程的什么环节、什么内容、以什么方式参与教学;

4.共同讨论以何种方式突破教学重点和难点;

5.教师根据讨论结果布置相关任务;

6.各小组分工后下去对课本进行预习、查阅相关资料准备相关问题;

(四)授课

教师按照集体备课指定的教学方案进行课堂教学;引导学生积极参与到教学中来;并对该次课程进行小结;总结出优点和缺点;

(五)分析

每次课堂教学抽取10名同学填写相应评价量化表,16周结束时对上述内容使用同一试卷,同一内容、同一评分标准、同一时间和对比班级进行考核,进行统计学分析。

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